Стратегии образования, включая школьное, семейное, дистанционное и пост школьное образование.

• Даются рекомендации по преодолению сложностей школьного образования.
• Даются рекомендации по организации семейного образования.
• Даётся сравнительный анализ школьного и семейного образования с указанием всех минусов и плюсов, имеющихся на той или иной форме образования.
• Даётся понимание самообразования, как важного аспекта образования будущего, независимо от формы образования (школьного или семейного).

С какого времени начинать профориентацию и какие шаги предпринимать

В чем разница подготовки к школе и к семейной форме обучения

• Ребёнок числится в журнале как очник.
• Классическое семейное образование.
• Дистанционное образование.
• Экстернат.
• Рассматривается вопрос, какую форму обучения предпочесть и в какие сроки.
• Когда стоит ускоряться, а когда стоит замедляться при обучении вне школы.
• Стратегии образования после окончания школы.

• Рассматриваются способы управления мотивацией.
• Даются девять стратегий уложенных в ясные и четкие инструкции по применению.
• Даётся полный перечень родительских компетенций, овладев которыми, вы легко справляетесь с обучением детей на любой форме образования (школьное, семейное, дистанционное).
• Разбираются ошибки из-за которых родители не справляются с мотивацией.

• Родители не должны исполнять функции учителя.
• Рассматриваются эффективные способы взаимодействия с детьми по освоению ими навыков, необходимых для того, чтобы стать успешными людьми.

• Рассматриваются различные аспекты социализации.
• Даются четкие инструкции по управлению поведением ребёнка при усвоении норм и правил семьи и общества, в котором он развивается, растёт и получает образование.

• Даются стратегии поведения родителей и ребёнка в конфликтных ситуациях.
• Рассматриваются алгоритмы работы с сопротивлением ребёнка обучению и выполнению ваших просьб.

• Даются четкие и ясные инструкции, как договариваться с ребёнком, чтобы он стремился не только удовлетворять свои желания, но и выполнять все те процессы, которые вы как родители считаете важными и необходимыми для полноценного развития ребёнка и раскрытия его потенциала.
• Даётся понимание того, как преодолеть отторжение к учёбе. Даются ссылки на научные работы в этой области.

• Даётся понимание того из чего состоит ответственность и как её развивать. Эта часть работы будет интересна взрослым, которые осознают отсутствие ответственности, которую можно развить даже во взрослом состоянии.
• Даются четкие алгоритмы развития умения делать выбор. 
• Даются алгоритмы развития волевой сферы личности через простые и ясные приёмы.

Основные принципы планирования.

• Даются две формы мотивации, когда вы имеете возможность исполнения дел необходимых и дел успех, способствующих самореализации взрослых и раскрытию потенциала ребёнка.
• Даются девять принципов планирования, которые помогают достигать поставленных целей.
• Даётся уникальный авторский алгоритм планирования краткосрочных и долгосрочных задач с помощью цветных круговых диаграмм. Преимущества такого принципа планирования заключается в наглядности и простоте сведения расписаний всех членов семьи. Особенно полезным этот принцип оказывается для многодетных семей.

• Даются простые способы управления вниманием ребёнка, помогающим достигать предельной концентрации внимания в процессе обучения.
• Вы понимаете как переключать внимание ребёнка, когда он занят любимым делом и сопротивляется вашей просьбе начать заниматься необходимыми делами или собираться на групповые занятия.

• Ритуалы отхода ко сну.
• Организация учебного и развивающего пространства даже при отсутствии достаточной площади.

Технология помогает установить доверительные отношения, создающие мотивационное поле семьи. Она помогает вам подготовить ребёнка к самоанализу, которым не владеют очень многие взрослые, но которое помогает подростку чувствовать себя в социуме уверенно.

• Подробно разбираются причины плохой успеваемости и способы преодоления трудностей в обучении.
• Даются этапы развития мышления, разбираются причины недостаточного развития мышления и способы преодоления проблем.

Даётся поэтапное развитие навыков работы с текстами. Эти навыки являются основой самообразования, то есть способности самообучаться. Этот навык, сформированный в детстве, поможет человеку быть эффективным профессионалом.

• Рассматриваются причины того, почему человек, читая тексты, не может понять их смыслы, что в разы снижает эффективность обучения.
• Рассматриваются простые приёмы преодоления функциональной безграмотности, начиная с дошкольного периода.
• Даются эффективные техники обучения и самообучения.

• Вам будут даны эффективные способы запуска русского языка, которые помогут вашему ребёнку быть грамотным без напряжения и сопротивления.
• Будет рассмотрены причины плохой успеваемости и способы преодоления этих причин.

• Вы узнаете по какой причине ваш ребёнок испытывает трудности при обучении математике и естественнонаучных дисциплин и как эти трудности преодолеть.
• Будет дана технология «Обучение в диалоге», которая поможет выстроить образовательный процесс в семье, где больше одного ребёнка.

В бонусном третьем дне вы о получите дополнительные материалы, которые физически не укладываются в двухдневную программу семинара.

• Дается алгоритм перевода ребенка на СО, если он уже ходит в школу и не хочет уходить из нее.
• Готовим дошкольника к мысли, что он будет учиться не в школе, а дома.
• Выясняем, в каких случаях перевод на СО не является лучшим родительским решением.
• Рассматриваем оптимальные сроки перевода ребенка на СО.

• Даётся понимание с чего начинать изучение иностранных языков и с какого возраста.
• Даётся уникальная стратегия изучения иностранных языков.
• Даётся простая техника быстрого и эффективного способа пополнения словарного запаса.

Рассказывается о том, на что вы должны обратить внимание при поиске школы, в которой ваш ребенок будет проходить аттестацию.

Будет дан пошаговый алгоритм того, как запустить интерес ребенка к математике на уровне начальной школы. Используя эту технологию, вы сможете успешно дать ребенку математические понятия в объеме начальной школы и вдохновите на математические эксперименты и счет.

Вы получите четкое понимание того, как сформировать в ребенке чувство собственного достоинства (адекватную самооценку), которая ляжет в основу самомотивации, сделав его социальноустойчивым и адаптивным. В этом же разделе вы познакомитесь со стратегиями разрешения любой сложности конфликтов интересов как с детьми, так и со взрослыми.

Вы разберетесь, как "правильно" хвалить ребенка, чтобы не вырастить эгоиста, либо человека с заниженной самооценкой, которым легко манипулировать. Технология «Бусинки» покажет вам, как создавать мотивационное поле - пространство доверия, в котором ребенок слышит вас, подчиняется вашим требованиям и творчески развивается. Эту технологию можно применять не только к детям, но и ко взрослым, создавая доверительные отношения, с теми людьми, кто готов к сотрудничеству. 

Даются три мощных мотивационных техники, которые помогут справиться с сопротивлением любого уровня как у ребенка, так и у вас самих.

Разбираются вопросы формирования адекватной самооценки, помогающей привести ребёнка к самомотивации.

Родители получают понимание того, как регулировать поведение ребёнка и самим прийти к самообладанию, помогающему справляться с раздражением, эмоциональным и психологическим выгоранием.

Предусмотрены перерывы: часовой перерыв на обед и несколько пятнадцатиминутных перерывов.